Barzellette per bambini: ridere, imparare e crescere
Le barzellette per bambini sono divertenti, ma non solo: li aiutano a imparare e a svilupparsi. Tuffati nel mondo dell'umorismo infantile e scopri una raccolta delle più divertenti barzellette per bambini condivise dalla community di Famigros.
- Qual è il colmo per due scheletri? Essere amici per la pelle.
- Qual è la più grande paura di un giocatore di basket? Non essere all'altezza.
- Pierino alla maestra: “Maestra, non può punire qualcuno per qualcosa che non ha fatto, vero?”
- “Certamente no!”
- “Beh, allora… Io non ho fatto i compiti!”
Queste barzellette sono divertenti? Per molti bambini di sicuro, per gli adulti non è detto. Lo sapevi che i bambini sono in grado di sviluppare e comprendere l'umorismo fin dalla più tenera età? "Prima di riuscire a raccontare una barzelletta, però, i bambini devono sviluppare determinate competenze cognitive e linguistiche", spiega la dottoressa Katrin Tovote, docente di psicologia dello sviluppo presso la Scuola universitaria professionale della Svizzera nordoccidentale (FHNW). In particolare devono essere capaci di immedesimarsi negli altri, creare aspettative e poi infrangerle.
Famigros ha incontrato l'esperta per comprendere il ruolo delle barzellette per bambini nello sviluppo del bambino. Leggi l'intervista al fondo.
Informazioni utili
Selezione delle barzellette per bambini più divertenti della community di Famigros
- Cappuccetto Rosso entra nella casa della nonna dove c’è il lupo travestito e comincia a dire: “Ma che bocca grande che hai! Ma che orecchie grandi che hai! Che peli lunghi che hai…”.
- Allora il lupo, infastidito, risponde: “Oh, Cappuccetto Rosso, ma sei venuta solo per criticare???”.
- Qual è la città preferita dai ragni? Mosca.
Perché le barzellette per bambini sono importanti?
La psicologa dello sviluppo Katrin Tovote elenca i motivi per cui le barzellette per bambini svolgono un ruolo decisivo nello sviluppo del bambino:
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Sviluppo del linguaggio: le barzellette richiedono una certa comprensione della lingua e delle sue sfumature. Attraverso le barzellette, i bambini imparano a giocare con la lingua, a capire i doppi sensi e a riconoscere il significato delle parole in contesti diversi. Questo contribuisce a migliorarne le competenze linguistiche.
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Sviluppo cognitivo: capire e raccontare barzellette richiede determinate abilità cognitive. I bambini devono essere in grado di costruire aspettative per poi infrangerle, il che richiede una comprensione del meccanismo di causa ed effetto. Devono anche imparare a immedesimarsi negli altri per capire cosa potrebbero trovare divertente.
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Abilità sociali: l'umorismo e le battute sono strumenti sociali importanti. Attraverso le barzellette, i bambini imparano a interagire con gli altri e a farli ridere. Questo può accrescerne l'autostima e migliorarne le abilità sociali.
- Strategie adattive: l'umorismo è un'efficace strategia di coping. I bambini che imparano a rispondere alle sfide con umorismo sono in grado di gestire meglio lo stress e hanno un atteggiamento più positivo.
- Creatività: le barzellette richiedono creatività. I bambini che raccontano barzellette esercitano le loro capacità creative e imparano a fare collegamenti originali e inattesi tra le idee.
Intervista con la psicologa dello sviluppo Dr. Katrin Tovote
Quando i bambini raccontano una barzelletta, di solito non è particolarmente divertente. Perché?
Dr. Katrin Tovote: per poter raccontare una barzelletta, occorrono diverse competenze. Bisogna innanzitutto sapersi immedesimare negli altri. Nel periodo compreso all'incirca fra i tre e i cinque anni, i bambini capiscono che quello che hanno in testa non è il mondo in sé, ma solo una rappresentazione. La mamma o il papà hanno una visione del mondo completamente diversa. Si tratta di una fase cognitiva estremamente importante.
Quando, i bambini, capiscono una battuta?
Dipende dal contesto. Chi racconta la barzelletta e chi la ascolta devono disporre degli stessi elementi per comprenderla. Molte persone, per esempio, non capiranno le barzellette che i fisici si raccontano tra loro. Lo stesso vale per i bambini. Ecco perché i più piccoli amano tanto lo slapstick (NdR: comicità situazionale o pagliacciate): si tratta di una forma di umorismo visibile.
Il senso dell'umorismo si può imparare? La famiglia gioca un ruolo chiave nell'apprendimento dell'umorismo?
Sì, il senso dell'umorismo è innato, ma può anche essere appreso. Di sicuro quest'ultimo aspetto è più incisivo: maggiori occasioni si hanno, più si fanno battute in famiglia e più facilmente si apprenderà il senso dell'umorismo.
Cosa significa ridere insieme in famiglia?
È un accordo tacito: tutti noi, in un momento specifico, troviamo una certa cosa divertente. Condividiamo gli stessi valori e le stesse norme. Questo crea un senso di appartenenza. È un'esigenza fondamentale dell'essere umano: so chi sono e qual è il mio posto.
Cosa favorisce lo sviluppo dell'umorismo?
Parlare molto. Se i bambini hanno un lessico ricco, possono capire e dare un nome a molte cose. E se non capiscono una battuta, bisogna spiegargliela. Si contribuisce così alla loro cultura generale.
Quali sono le battute che non funzionano con i bambini?
Il sarcasmo in generale. E, naturalmente, le battute a scapito del bambino.
I bambini di oggi crescono con una maggiore sensibilità agli stereotipi. Come dobbiamo comportarci con le battute politicamente scorrette?
L'essenziale è parlarne. Perché affrontare un tema come quello della discriminazione è una buona opportunità di apprendimento.
I bambini con senso dell'umorismo hanno la vita più facile?
Sì, per loro risulta autoefficace perché riduce lo stress. L'umorismo è un meccanismo cosiddetto di "supercoping", ovvero un'ottima strategia adattiva. Chi dispone di questo strumento per affrontare le situazioni difficili è avvantaggiato. Questo vale per tutti, non solo per i bambini. A livello sociale, poi, offre intrattenimento e crea una bella atmosfera, a vantaggio del riconoscimento sociale.
Foto della Dr. Katrin Tovote, riproduzione gratuita su gentile concessione